Genoveva Chagas de Azevedo

http://lattes.cnpq.br/0695236888049042 (30/12/2022) Rótulo/Grupo: Bolsa CNPq: Período de análise: Endereço: Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, Coordenação de Sociedade, Ambiente e Saúde. Av. André Araújo, 2936, LAPSEA/ Sala 02 Petrópolis 69011970 - Manaus, AM - Brasil - Caixa-postal: 478 Telefone: (92) 6433361 Fax: (92) 6433145 URL da Homepage: http://www.inpa.gov.br Grande área: Ciências Humanas Área: Psicologia Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (0)
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
• Capítulos de livros publicados (1)
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (0)
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
• Artigos aceitos para publicação (0)
• Apresentações de trabalho (2)
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
• Programas de computador sem registro de patente (0)
• Produtos tecnológicos (0)
• Processos ou técnicas (0)
• Trabalhos técnicos (4)
• Demais tipos de produção técnica (1)

Produção artística

• Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (0)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
• Iniciação científica (1)
• Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (0)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

• Total de projetos de pesquisa (1)

Prêmios e títulos

• Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

• Total de participação em eventos (5)

Organização de eventos

• Total de organização de eventos (0)

Lista de colaborações

• Colaborações endôgenas (0)

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (0)
  
  
  
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
  
  
  
• Capítulos de livros publicados (1)
  
  1. AZEVEDO, G. C. de; GOMES, O. C. ; TERRA, A. K.. Desenvolvimento Pessoal e Profissional de Professores em Cursos de Imersão na Floresta. Em: Higuchi. M. I. G; Albuquerque, D. da S. (Org.). Cronologias na relação pessoa-ambiente,. 1ed.Curitiba. : CRV. 2022.v. 1, p. 253-272.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  
  
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
  
  
  
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Artigos aceitos para publicação (0)
  
  
  
• Apresentações de trabalho (2)
  
  1. AZEVEDO, G. C. de. Floresta amazônica como tema emergente para a Educação Ambiental e a contribuição do LAPSEA/INPA. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
  2. AZEVEDO, G. C. de; HIGUCHI, M. I. G.. Educação Ambiental como habilitadora para o enfrentamento dos desafios socioambientais. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
  
  
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)
  
  
  

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
  
  
  
• Programas de computador sem registro de patente (0)
  
  
  
• Produtos tecnológicos (0)
  
  
  
• Processos ou técnicas (0)
  
  
  
• Trabalhos técnicos (4)
  
  1. AZEVEDO, G. C. de; AZZOLIN, M. A.. Programa Te Move. 2022. (Programa de rádio ou. 2022.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  2. HIGUCHI, M. I. G. ; TERRA, A. K. ; AZEVEDO, G. C. de. Divulgação Sessão Solene de Abertura da 52 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2022; Tema: Pessoa e ambiente, psicologia ambiental. (Rede. 2022.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  3. AZEVEDO, G. C. de; HIGUCHI, M. I. G. ; TERRA, A. K.. Ecoethos itinerante. 2022; Tema: Educação Ambiental. (Rede. 2022.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  4. AZEVEDO, G. C. de; TERRA, A. K. ; HIGUCHI, M. I. G.. Apresentação do Projeto O papel da floresta amazônica nos ciclos do carbono e da água. 2022; Tema: Floresta, água e carbono. (Rede. 2022.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  
  
• Demais tipos de produção técnica (1)
  
  1. AZEVEDO, G. C. de; TERRA, A. K. ; COELHO, M. H. L.. Floresta e Educação Ambiental: uma relação necessária. 2022. Curso de curta duração ministrado/Outra
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  
  

Produção artística

• Total de produção artística (0)
  
  
  

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (0)
  
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
  
  
  
• Iniciação científica (1)
  
  1. MAHARA HAYDEN LIMA COELHO. Potencial de gamificação de um recurso didático para o ambiente virtual relativo a emissões de GEE e o papel da floresta amazônica. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário Fametro, Fundação de Ampara a Pesquisas do Estado do Amazonas. Início: 2022.
     Orientador: Genoveva Chagas de Azevedo.
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (0)
  
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
  
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Projetos de pesquisa

• Total de projetos de pesquisa (1)
  
  1. 2022-Atual. O PAPEL DA FLORESTA AMAZONICA NOS CICLOS DO CARBONO E DA AGUA: UMESTUDO COM ALUNOS DA EDUCACAO BASICA NO ESTADO DO AMAZONAS
     Descrição: A floresta amazônica tem estado continuamente em evidência, seja pela sua importância socioambiental ou pelas ameaças que vem sofrendo. A mensagem que o 6º relatório do IPCC envia é que a mudança climática já habita entre nós e afeta todas as sociedades, mesmo que de formas distintas. E para poder enfrentar é preciso agir. E agir significa conhecer, preservar, criar alternativas de usos. Manter a floresta em pé, salvaguarda os chamados serviços ambientais (estabilidade do clima, manutenção das chuvas, armazenamento de carbono nas árvores, proteção da biodiversidade); os aspectos estéticos e subjetivos que a floresta evoca de contemplação, beleza, equilíbrio, mistério, entre outros, bem como, os aspectos éticos de respeito, cuidado, corresponsabilidade. E de todos os serviços ambientais a interação entre floresta e água (ciclo hidrológico) e floresta e clima (ciclo do carbono), são os mais imbricados e relacionados uns com os outros, incluindo aí a alteração da cobertura vegetal, tanto por queimadas e desmatamentos antrópicos, quanto por intempéries naturais. Os indicativos para a ações para adaptação e mitigação das mudanças em curso, interpela a todos por novas práticas que reduzam as emissões de gases do efeito estufa, e principalmente o imperativo para proteger os ecossistemas naturais, as florestas e os rios/mares. E considerando a alta demanda que recai para a escola, ainda mais num momento tão delicado por qual passamos, como projetos de pesquisa podem efetivamente contribuir lá no ?chão da sala de aula', intervindo de maneira propositiva? Pretende-se investigar o entendimento dos estudantes sobre o papel da floresta nos ciclos da água e do carbono, e ao mesmo tempo contribuir com metodologias ativas que sejam úteis para professores e alunos, com vistas a aumentar o conhecimento científico que auxiliem em atitudes de preservação da floresta amazônica em particular. Prevê-se 3 etapas: (1) aplicação de um questionário para verificar conhecimentos, atitudes e práticas dos alunos; (2) oficinas-aulas com alunos para disseminação de pesquisas científicas que estão sendo produzidas por pesquisadores nos temas, por meio de vídeos, jogos, cartilhas HQs e outras metodologias participativas; e (3) questionário de avaliação do conhecimento e atitudes pró-ambientais pós oficinas. A pesquisa será feita com alunos dos anos finais do Ensino Fundamental 2 (9º ano) em escolas de Manaus e de oito municípios do Amazonas ? Barcelos, Benjamim Constant, Parintins, Fonte Boa, Coari, Manacapuru, Presidente Figueiredo e Novo Ayrão.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . Integrantes: Genoveva Chagas de Azevedo - Coordenador / Maria Inês Gasparetto Higuchi - Integrante / Fernanda Dias Costa Bandeira Vieira - Integrante / Cacilda Adélia Sampaio de SOUZA - Integrante / Adriana Kulaif Terra - Integrante / Adriano José Nogueira Lima - Integrante / Damaris Teixeira Paz - Integrante / Gustavo Carvalho Spanner - Integrante / Valdiek da Silva Menezes - Integrante / Wagner de Deus Mateus - Integrante / Daisy Celestina Souza - Integrante / Frank Gilney de Oliveira Sena - Integrante / Jennifer de Oliveira Carvalho Oliveira - Integrante / Viviane Gomes Coelho de Freitas - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Auxílio financeiro.
     Membro: Genoveva Chagas de Azevedo.
     Descrição: A floresta amazônica tem estado continuamente em evidência, seja pela sua importância socioambiental ou pelas ameaças que vem sofrendo. A mensagem que o 6º relatório do IPCC envia é que a mudança climática já habita entre nós e afeta todas as sociedades, mesmo que de formas distintas. E para poder enfrentar é preciso agir. E agir significa conhecer, preservar, criar alternativas de usos. Manter a floresta em pé, salvaguarda os chamados serviços ambientais (estabilidade do clima, manutenção das chuvas, armazenamento de carbono nas árvores, proteção da biodiversidade); os aspectos estéticos e subjetivos que a floresta evoca de contemplação, beleza, equilíbrio, mistério, entre outros, bem como, os aspectos éticos de respeito, cuidado, corresponsabilidade. E de todos os serviços ambientais a interação entre floresta e água (ciclo hidrológico) e floresta e clima (ciclo do carbono), são os mais imbricados e relacionados uns com os outros, incluindo aí a alteração da cobertura vegetal, tanto por queimadas e desmatamentos antrópicos, quanto por intempéries naturais. Os indicativos para a ações para adaptação e mitigação das mudanças em curso, interpela a todos por novas práticas que reduzam as emissões de gases do efeito estufa, e principalmente o imperativo para proteger os ecossistemas naturais, as florestas e os rios/mares. E considerando a alta demanda que recai para a escola, ainda mais num momento tão delicado por qual passamos, como projetos de pesquisa podem efetivamente contribuir lá no ?chão da sala de aula', intervindo de maneira propositiva? Nessa linha, esse projeto se propõe a agir no âmbito da educação. Uma educação que seja significativa no contexto escolar, e para tal, o estudo se propõe a investigar o estado atual dos conhecimentos sobre o papel da floresta amazônica nos ciclos da água e do carbono entre alunos finalistas do ensino fundamental, que vivem e estudam em diferentes realidades físico-geográfico do Amazonas. No entanto, levantar apenas o estado da arte sobre esses domínios não é suficiente, pretende-se propor e operacionalizar diferentes metodologias ativas que potencializem o aumento desse aprendizado, como contribuição metodológica que seja útil para professores e alunos, com vistas a aumentar o conhecimento científico como suporte para um pensamento mais crítico-reflexivo sobre a floresta como tema gerador da mais alta relevância na formação de estudantes da educação básica.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Adriano José Nogueira Lima - Integrante / Maria Inês Gaspareto Higuchi - Integrante / Genoveva Chagas de Azevedo - Coordenador / Gustvao Carvalho Spanner - Integrante / Daisy Celestina Souza - Integrante / Valdiek da Silva Menezes - Integrante.
     Membro: Adriano Jose Nogueira Lima.
  
  

Prêmios e títulos